Individualismo não remunerado e colegiado. Oxford e Londres

Este oeste bonito, cinzelado e perfumado, onde a civilização quer tornar-se parte do seu natural, também tem seus próprios problemas: a superioridade da lei, a arrogância dos aldeões, o ódio dos conacionais, o acasalamento dos colegas e outros.

Mas todo o Ocidente aprende e propaga o " Neprasa " abraçado pelo " Individualismo ". 

Nos últimos dois anos, senti-os no mais alto nível. (Sendo uma pessoa que valoriza a comunhão, mas que nem confunde com a soledade, confesso que a maldade não me criou.) 

Mas vale a pena observar algumas observações.

Assuma o exemplo, Oxford , esse paraíso da excelência universitária. Por um ano, duas vezes por dia, eu me alimentava com a mesma cantina da faculdade Balliol (museu).

Eu fiz o seguinte primeiro exercício de curiosidade e depois da passividade. Significa? Eu ia todos os dias, eu fiquei na fila, sentei-me, em seguida, sábado, no capela do colégio, que tinha vindo a conhecer de olhares em todos os estudantes universitários. 

Por que olhar para fora? Simples, porque naqueles dias apenas uma pessoa se atreveu - a única vez - a dirigir-me "Olá!". Eu sou James. E você? " Caso contrário, ninguém - nada.

E com essa discussão terminou em 5 minutos e no dia seguinte o aluno não disse nada.

Você se sente à mesa com as mesmas pessoas, reconhece-as, reconhece você, mas ninguém pergunta quem você é.

De onde você vem? ou o que você está fazendo? ", ninguém, exceto o chefe e o funcionário, que, claro, não tinham a origem inglesa e estavam preocupados se estivessem ausentes um dia.

Um ano depois, o mesmo cenário, a mesma indiferença, outra cidade. Londres . Primeiro entre os colegas de classe.

Não muitos: 12. Mas esses 12 colegas, embora tenham passado 6 horas por dia na mesma sala de aula, nunca se conheceram.

Plagiado na Entrevista

Ontem à noite eu li por acaso a entrevista de um estudante romântico (Catalina Marica) chegou (todos) em Londres. 

A primeira frase pareceu agradável para mim e eu disse: "Olha, essa menina pensa como eu".

Mas algumas linhas depois fiquei espantado ao ver que algumas das minhas frases eram muito conhecidas por mim, porque as escrevi em uma entrevista em março de 2010 no campusnews.ro (Magda Barascu).

Procurei no arquivo e meu milagre se tornou realidade, frases completamente ... não, nem mesmo asha ...

 Basta olhar para a "coincidência" negrito

SALA DE MEDIA

O que mais me impressionou com os sistemas de invasão britânicos e alemães - Catalina Marica, os "Horizontes Abertos" a invasão aconteceu de dentro de uma sala cheio do curso de porcelanato líquido

Antes de tudo, fiquei impressionado com a seriedade do processo educacional. Os casos de corrupção e roubo intelectual na Romênia são bem conhecidos .

Em contraste, na Inglaterra e na Alemanha, ninguém pode se dar ao luxo de copiar para exames, plagiar obras ou perder aulas.

Mais recente na Romênia é promovida a idéia de seguir duas faculdades em paralelo.

Esta não é uma opção aqui. Para um programa de universidade ou pós-graduação, você deve se dedicar de forma permanente e incondicional.

Em segundo lugar, o trabalho e o foco no estudo individual . O aluno é pró-ativo e tem a iniciativa e o professor está diretamente interessado na evolução de seu próprio aluno.

É um processo de aprendizagem contínua.

O sistema anglo-saxão percebe a educação de forma diferente. É um ambiente dinâmico e você precisa se preparar todos os dias, não apenas durante os exames.

É assim que você evolui e materializa sua informação assimilada.

E gostaria de adicionar a relevância e utilidade do estudo para a futura profissão. Ao estudar você cria habilidades e competências, seu alvo para o mercado de trabalho.

A informação é tão atualizada e tão interativa que você pode aplicar a experiência acadêmica acumulada aos últimos padrões a partir do primeiro dia de trabalho.

Na Romênia, há essa discrepância gigantesca entre o que está sendo ensinado, parcialmente desnecessário e o que é necessário no trabalho. 

Em vez disso, através do que aprendi no Reino Unido, consegui fazer uma análise prática dos primeiros meses do meu estudo.

Com alguns meses, fizemos o mesmo:

 Mihai Copaceanu

 Diferenças entre o sistema educacional britânico e romeno   Mas deixe-me notar algumas diferenças.

Primeiro, a seriedade do processo educativo . Na Romênia, temos psicólogos "graduados", o que não significa nada, enquanto na Inglaterra são psicólogos.

Os casos de corrupção, roubo falso e intelectual são bem conhecidos. Ou, me seja perdoado na Inglaterra ninguém pagar espelho retrovisor, plagiar obras , para enganar-se despreparados para participar de um seminário que os riscos são enormes.

O relatório negativo de um tutor ou um exame caiu duas vezes leva à expulsão do aluno.

Na Romênia, há estudantes que fazem exames muitas vezes e, finalmente, mãos livres.

O objetivo deles é ter um documento no qual escrever uma licença. E faça qualquer coisa por isso.

A moda mais nova é com duas faculdades.

Impossível aqui. Um programa de tempo integral o esgota, você não tem tempo para andar com sua namorada.

E se você tem uma família ou trabalho, então você pode estudar, mas a tempo parcial, ou seja, três anos. Qual o uso da impunidade romena?
2 Trabalho e foco no estudo individual .

O aluno é um trabalhador de tempo integral, e o professor é ativo e interessado na evolução de seu próprio aluno .

O estudante trabalha em um sábado, domingo, noite, de férias. Não vá de férias se ele não tiver terminado seus ensaios.

Ou na Romênia, nós levamos nossas férias poucos dias antes do prazo.

O assento do professor não é eterno, pode agitar de ano para ano, então a tarefa é fazer seu trabalho ad literam.

[...]

7. Finalmente, a relevância e utilidade do estudo no mercado de trabalho.

Ao estudar você cria habilidades e competências, seu alvo para o mercado de trabalho .

Na Romênia, há uma grande discrepância entre o que está sendo ensinado, parcialmente desnecessário e o que é necessário no local de trabalho